我們的校長

郭靜芳校長辦學理念

壹、郭靜芳校長個人簡介

一、學歷

￭國立高雄師範大學教育學系博士（課程與教學組）

￭國立嘉義師範學院國民教育研究所碩士

￭國立臺東師範學院初等教育學系學士

￭省立台南女中

￭台南市東區復興國中

￭台南市東區東光國小

二、經歷

￭校長  102.08.01～

￭主任  6年

貳、郭靜芳校長學校經營理念

一、優質卓越的行政團隊

    1.學校經營理念首要以《第五項修煉》進行系統思考，試圖找出學校確切問題與發展願景。

    2.形成共識後展現決心進行《必要的革命》。此舉需校長發揮「正向領導」、「潛領導」、「學習

      領導」角色，提供民主共享與決策機會。

    3.集思廣益並從《好策略•壞策略》中《快思慢想》，選擇最適於學校的藍海願景、具體策略等。

    4.啟動適當的評鑑機制，持續檢討、改進與革新，以建立學校特色與品牌行銷，追求卓越。

二、創意學習的專業教師

    1.落實終身學習理念，規劃教師專業自主與成長的階段性目標，型塑專業對話氣氛與溝通平台。

    2.建構教師同仁的學習社群，營造「學習型組織」文化，培養社群成員思考、批判與反思的能力。

三、資源整合的社區學校

    1.「學校社區化」與「社區學校化」是教育發展的必要條件，尤以資源短絀的偏鄉地區，凸顯其

      社會資本、文化資本以及財務資本嚴重不足現象，更需外界資源挹注。

    2.建立親師合作的互動平台，爭取與整合多元社區、社會資源，體現學習場域無限寬廣與超連結

      的效益極大化，豐沛學校多元資源與人力網，務期共構一個優質與資源豐厚的社區學校。

四、健康幸福的全人學生

    1.學校教育內容的規劃設計以及推動執行，必須秉持以學生為中心的教育理念來思考。

    2.透過「合價值性」、「合認知性」和「合自願性」的創新課程、教學設計與適性學習等活動，充

     分讓學生沉浸在自然、健康與和平的學習環境，將有利於學生之多元智能開發與成長。

五、追求超越的全球視野

    1.教育目標要有前瞻性，面對全球化的競爭事實，跨越藩籬繼而追求更寬廣的世界觀。

    2.培育學生未來的能力之際，應秉持國際教育理念，透過建構E化校園計畫、資訊融入課程設計、

     培養英語能力方案等策略，能跨出地理與心理界線，邁向未來，拓展國際視野。

二、郭靜芳校長學校經營概念圖

參、東原國小校務未來發展重點

一、弱勢關懷、學習輔助：新住民子女比率5成以上，及弱勢家庭子女6成以上，凸顯弱勢照顧重要。

   例如：102、103學年度開始申請夜光天使經費；持續辦理補救教學、國泰慈善基金課後照顧經費

         申請。

二、融入在地特色研發學校本位課程：開發結合東原本土、生態、人文、資源、產業、多語的學校特

    色課程。例如：102學年度申請「102年度建設大台南十大旗艦計畫--引領低碳環境校園--『食物

    森林-鼓勵利用校園空地經營自給農園』」、龍眼主題校本課程。後續將運用臨近西拉雅國家風景

    區、永安高爾夫球場、仙湖無菸休閒農場、 175咖啡園區、孚佑宮、崁頭山登山步道…等，利用

    在地豐沛自然與人文資源研發校本課程，深化校本課程提供學生高峰學習經驗。103年教師專業

    社群「紫斑蝶生態與復育」； 104年持續提出申請，並進而申請精進教學校本課程經費，研發「紫

    斑蝶校本課程」。 103學年度首次申請教師專業發展評鑑，提升教師專業能力。

三、成立多元社團提供適性展能機會：以田徑校隊為基礎，發展多元社團、適性展能，尋找每一個孩

    子生命的亮點。102學年度成立十鼓團隊、武術團隊、跆拳道社團，並運用體育課推廣扯鈴運動，

    103年、 104年持續爭取經費提供學生多元學習機會。

四、營造良好校園環境與社區關係：未來規劃圍牆解構、校舍整修、永續校園營造，並結合校園空間

    藝術裝置，營造藝術與人文與綠色校園環境。102學年度完成閱讀環境優質化工程（ 117萬）；台

    南市都發局103年好望角計畫申請通過（ 35萬）； 103年教育局改善教學環境「壁癌與廚房漏水

    改善工程（ 298萬）」； 103年教育局改善排水工程經費（ 25 萬）； 103年教育部改善幼兒原教學環

    境工程（ 78萬）。「學校社區化，社區學校化」--與社區當好鄰居，資源互享、共生共榮，一起疼

    惜東原的孩子。