臺南市東原國民小學教師輔導與管教學生辦法

第 一 條：本要點依教師法第十七條暨教育部訂定發布之「教師輔導與管教辦法」、「國民小學學生獎勵輔導實施要點」規定訂定之。

第 二 條：本校教師輔導與管教學生應依本要點之規定，本要點為規定者適用其他相關法令及校規。

第 三 條：教師輔導與管教學生應符合左列之目的：

一、鼓勵學生優良表現，培養學生自尊尊人，自治自律之態度。

二、導引學生身心健康，激發個人潛能，培養健全人格。

三、養成學生良好習慣，建立符合社會規範之行為。

四、確保班級教學及學校教育活動之正常進行。

第 四 條：教師輔導與管教學生時，應依左列原則處理：

一、尊重學生人格尊嚴。

二、重視學生個別差異。

三、配合學生心智發展需。

四、維護學生受教權益。

五、發揮教育愛心與耐心。

六、啟發學生反省與自制能力。

七、不因個人或少數人錯誤而懲罰全體學生。

第 五 條：凡經學校或教師安排之教育活動，教師應負起輔導與管教學生之責任。

第 六 條：教師應參加輔導知能之進修或研習，以增進專業知能。

第 七 條：教師應對學生實施生活、學習、生涯、心理與健康等各種輔導。

　　　　　前項輔導需具特殊專業能力者，得請輔導單位或其他相關單位協助。

第 八 條：學生干擾或妨礙教學活動正常進行，違反校規、社會規範或法律，或從事有害身心健康之行為者，教師應施多適當輔導與管教。

　　　　前項輔導與管教無效時，得移請學校訓輔單位或其他相關單位處理。

第 九 條：教師管教學生，應事先瞭解學生行為動機，並明示必要管教之理由，不得為情緒性或惡意性之管教。

第 十 條：教師因實施輔導與管教學生所獲得之個人或家庭資料，非依法律規定不得對外公開或洩漏。

第十一條：教師輔導與管教學生，不得因學生之性別、能力或成績、宗教、種族、 黨派、地域、家庭；背景、身心障礙、或犯罪紀錄等，而為歧視待遇。

第十二條：教師應秉持客觀、平和、懇切之態度，對涉及爭議之學生做適當勸導並就爭議事件為公正合理處置，力謀學生當事人之和諧。

第十三條：教師為鼓勵學生優良表現，得給予公開嘉勉表揚、獎品、獎狀或其他適當之獎勵。

一、獎勵卡

二、獎品

三、獎狀

四、獎金

五、獎章

六、呈報教育主管機關表揚

七、其他特別獎勵

第十四條：教師管教學生應依學生人格特質、身心健康、家庭因素、行為動機與與平時表現等，採取左列措施：一般輔導措施

一、勸導改過、口頭糾正。

二、取消課程表列以外的活動。

三、留置學生於課後輔導或矯正其行為

四、調整座位。

五、適當增加額外作業或工作。

六、責令道歉或寫悔過書。

七、扣減學生操行成績。

八、責令賠償所損害之公物或他人物品等。

九、其他適當措施。

前項措施於必要時，教師除通知家長或監護人外，得請訓、輔單位或其他相關單位協助之。

第十五條：依前條所為之管教無效時，或違規情節重大者，教師得移請學校為下列措施：情節重大處置

一、警告

二、假日輔導

三、心理輔導

四、改變學習環境。（經家長同意）

五、家長或監護人帶回管教。

六、移送司法機關或相關單位處置。

七、其他適當措施。

第十六條：以其他適當措施管教學生時，其執行應經適當程序，且不得對學生身心造成傷害。

第十七條：學生攜帶之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者，教師或學校得保管之，必要時得通知家長或監護人領回。

第十八條：學生用帶或使用下列物品者，教師或訓輔人員應立即處置，並視其情節移送相關單位處理：

一、具有殺傷力之刀械、槍砲、彈藥及其它危險物品。

二、毒藥、毒品及麻醉藥品。

三、猥褻或暴力之書刊、圖片、影片、磁碟片或卡帶。

四、菸、酒、檳榔或其他有礙學生身心健康之物品。

五、其他違禁品。

第十九條：學生因重大違規事件經處分後，教師應追蹤輔導，必要時會同學校輔導單為協助學生改過遷善。對於必須長期輔導者，學校得要求家長配合並協助請社會輔導或醫療機構處理。

第 廿 條：學生對學校有關其個人之管教措施，認為違法或不當致損其權益者，得以書面向學校申訴。

第廿一條：本辦法未規定者，適用其他相關法令。

第廿二條：本要點經教師、校長與家長委員會開會通過，經校務會議決議通過後實施，修正亦同。